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近年来,焦作市解放区积极探索,大力推进一体化教学改革,深化义务教育集团化办学,全区组建了5大教育集团,15所学校结为一体化教学联盟,覆盖辖区近70%义务教育学校,采取强校带弱校的模式,按照“教研备课一体化、师资调配一体化、教师专业成长一体化、活动开展一体化、考核评价一体化”等五个一体化,深度融合发展,取得了初步成效。
教研备课一体化。焦作市解放区各教育集团积极探索、创新无缝对接新途径,充分利用解放教育智慧云平台,以集体备课、专题教研活动为抓手,精心研磨打造智慧课堂,开展集中教研、备课8次,参与教师达2000余人次,全力推进集团内教育资源共享,使各学校教学、教研同频共振,线上线下融合互动,实现了教学工作计划、课程安排、教学进度、教研活动、质量监测“六统一”,共同提升教育教学质量。
师资调配一体化。建立牵头学校外派支教、成员学校外派学习机制,从每年的起始年级开始,实施双向轮岗,根据实际需要在集团内统一调配教师,做到交流人数和任教学科对等,实现牵头学校教师带动示范,成员学校教师跟岗学习的目标,逐步推进教师间的融合。同时,对跨校区调配的教师实行派出学校和派往学校双重管理,外派教师在接收学校进行年终考核,职称评聘、评先评优、绩效考核,由接收学校出具相关鉴定意见后,享受各教育集团制定的优待政策。
教师专业成长一体化。充分挖掘和运用省市级名师、骨干教师资源,将各教育集团牵头校作为优秀师资孵化基地,全面培养和扩大名师队伍。各牵头学校负责对联盟校内的青年教师实行“一对一”导师制,以名师“传、帮、带”的方式为其搭建成长平台,促进其快速成长。开展名师送课活动,每学年安排近100名教师为联盟校送课达200余节,强化校际间教师现场观摩交流。大力开展师徒结对活动,将各教育集团名师、骨干教师优化组合,按照学科和年级组建名师团队,吸纳青年教师拜师结对,师徒联盟,同研共进。
活动开展一体化。围绕“兴趣、习惯、品德、才能”素质教育八字要点,各教育集团基于集团各校实际情况,因地制宜,突出特色,有针对性地制定德育工作计划和活动安排,五育并举,一体化推进德育活动、社团活动。
考核评价一体化。将业务指导检查和定期办学水平督导结合起来,建立完善的集团化办学考核和评价机制。考核和评价中,聚焦教育集团机制、制度建设和落实,重点关注创建成效,实施牵头学校、成员校捆绑考核,对集团整体办学水平、薄弱学校成长效果、集团整体社会声誉等方面进行全方位考核评价。同时,注重考核、评价结果运用,将考评结果与学校评先评优和质量奖评比挂钩。
(焦作市教育局 供稿)
原文链接:http://jyt.henan.gov.cn/2024/06-25/3013232.html
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